自家校法大学顾子禾同学又生机勃勃新作出版,

作者: 产品评测  发布:2019-11-28

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近日,我校文学院广播电视新闻学112班顾子禾新作《世间所有的相遇都不让人省心》由北京时代华文书局出版,时代出版传媒股份有限公司全国发行,这是她出版的第2部著作,出版的第一部著作为《自巴黎一路南下》。

2016年11月25日上午,六安实验中学董事、副校长陈巨飞应文化与传媒学院邀请,在综合楼605主讲了“读书与治学”系列学术讲座的第11期。本期讲座的题目是《仰望星空脚踏实地——与汉语言文学(师范)专业新生谈学习与就业》,文传学院汉语言文学(师范)专业2016级58位新生聆听了本次讲座。讲座由文传学院院长马启俊教授主持。

11月4日下午,应文学院邀请,复旦大学博士生导师蒋凡教授在文学院崇文楼报告厅作了题为“读书与治学”的学术报告。文学院教师以及百余名学生聆听了此次讲座。讲座由文学院院长李永贤主持。

顾子禾同学在学习之余酷爱写作,她文思睿智个性,文笔清新不俗,曾在各类刊物上发表小说和评论多篇。

陈巨飞是文传学院汉语言文学(师范)专业2007届毕业生,现为六安实验中学董事、副校长。安徽省青年诗人、新锐小说家,安徽文学院第四届签约作家,曾获中华校园诗歌奖、安徽诗歌奖、《安徽文学》小说奖;被评选为第二届“皖西好老师”、2013年度六安十大新闻人物,“高考零分作文”风靡网络,教学事迹被中央电视台报道,登上山东卫视“我是先生”节目。

蒋凡首先以自身经历谈起,说明读书须有方向性,并借用林语堂先生的话强调了读书的意义,阐明了读书与治学的双向探究关系。针对“读书”这一问题,蒋凡以苏东坡的“八面受敌”读书法为例,从老师与学生两个角度分别提出建议:老师应做到启蒙学生,做学生的向导;学生须提高读书自觉性,明晰读书之意。在阐释了如何读好书的基础上,蒋凡重点讲述了治学的门径,强调把三个打通作为文学研究的目标:即文史哲打通、语言与文学打通、文学与艺术打通。随后,蒋凡以诗歌为切入点,对比唐诗与宋词在民间的普及度,生动形象地说明文学与音乐的双生性,指出治学需要了解诗歌音律,反复推敲诗词格律,达到从“吟诵”到“吟唱”最后直至通晓“歌唱”的境界。

又讯澳门威斯尼人, ,文学院顾子禾同学文学创作经验交流会在学院会议室举行,2013级中文专业全体学生及 老师参加了交流会。

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讲座结束后,蒋凡对同学们的积极提问进行了耐心细致的解答,师生们纷纷表示获益匪浅。

本次交流会以“写作,没那么遥远”为主题,分为写作经验分享和互动问答两个环节。写作经验分享环节中,顾子禾同学列举了大量“废话派”诗歌的例子,如以乌青的《对白云的赞美》来说明写作并不是一件复杂的事。她指出,写作是通过文字来记录生活点滴,而不必刻意夸大成是对整个时代和社会的记录。她强调提高写作能力,要多读书,多体验,多模仿,还要勤于思考,不断创新。此外,顾子禾同学还特意分享了个人朋友圈对写作的影响,她认为朋友圈是一个共享资源,在这里可以寻找属于自己的成功。

讲座伊始,陈巨飞调查统计了在座的新同学中2016年高考第一志愿填报学校和专业情况,对将近80%的同学第一志愿填报皖西学院汉语言文学(师范)专业非常高兴。接下来他分析了将来当一名中学教师的好处是:收入稳定,旱涝保收;社会尊重,荣誉光环;寒暑两假,时间充裕;三尺讲台,张扬自我;相对单纯,心态年轻。而当一名中学语?xml:namespace>文老师的好处是:学科地位难以撼动;教学压力相对较小;发挥空间相对较大;服务生活实用性强;腹有诗书更有气质。

(文学院 汪玲玲 管丽敏)

交流环节中,顾子禾同学针对现场同学的提问做了详尽的解答。她提醒同学们读书的时候,不要过于在意内容,重要的是学习文章的表达方法和阅读的感受。她鼓励大家大胆、自信地进行创作并积极向外投稿。同时,顾子禾同学也建议大家不要以职业作家为最终的目标。

接着陈巨飞指出,要想成为一名合格的中学语文老师,在大学期间,要学好专业课,特别是专业核心课程;要练好普通话,必须达到二级甲等水平;要写好两种字:粉笔字、硬笔书法;要使好敲门砖:《教育学》、《心理学》、教学设计、无生上课、WORD、EXCEL、多媒体课件制作与运用等。要想成为一名优秀的中学语文教师,则要做慈善家:爱与奉献;思想家:仰望星空;实干家:脚踏实地;演说家:表达流畅;文学家:写作突出;心理学家:善于沟通。

近年来,文学院着眼于学生的未来发展,构建以素质拓展量化工程为主体、文苑讲堂和优质社会实践基地为两翼的“一体两翼”学生综合素质提升工程。此工程要求本科生在校期间,听讲座不少于一百场;读名著不少于一百部;写各类题材的文章不少于一百篇;背诵诗文不少于一百首;练书法不少于一百幅。工程的实施加深了学生对文学专业知识及传统文化的理解,引导学生在陶冶情操和提升文学素养中,享受学习、快乐成长,取得了显著成效。

陈巨飞认为,从汉语言文学专业师范类的大学生到合格的语文教师,再到优秀的语文老师,还需要向社会上的一些人学习:语文重基础,语文老师要不停地向学生强调,就像和尚念经一样;语文教学要像屠夫一样切中要害,刀子要快,快刀斩乱麻;语文教师要善于学习,要像小偷那样将别人有用的东西变成自己的东西(当然绝不是鼓励大家偷东西);语文教师要使语文学困生变成学优生,要像拾破烂的,变废为宝,善于转化;语文知识相当琐碎,要像建筑工人那样,将一堆零碎的材料筑成高楼大厦。

陈巨飞鼓励大家在大学期间要学好专业课;处理好考研与就业的先后关系;要博观,也要约取;要珍惜美好、宝贵的大学时光,不可因虚度年华、碌碌无为而感到羞耻和悔恨。

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在讲座最后的互动环节,陈巨飞就同学们提出的新诗的标准与写作、写作与阅读和经验的关系、模仿在初学写作中的作用、当语文教师如何考证与应聘等问题,结合自己的经验和体会,详细、耐心地回答了同学们的提问。

本次讲座是文传学院结合汉语言文学(师范)专业的《专业导论》课程教学,安排的一次有关读书与治学、学习与就业的校外行业专家辅导活动。马启俊在总结中指出,陈巨飞老师既是文传学院汉语言文学(师范)专业的优秀毕业生,同学们的大学长,又是中学语文教学的佼佼者和中学教育教学的管理者。他的讲座结合自身的经历和经验、中学语文教学的现状,用生动幽默、亲切朴实的语言,和同学们交流和对话,所讲内容既有思想高度,又有理论深度,既有现状分析,又有未来设计,因此对各位新同学的启发和引导作用是明显的,对大家在大学期间的学习和未来的职业生涯设计也有很好的帮助作用的,本次讲座的意义是深远的。

(文图/文化与传媒学院 审核/马启俊)

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